DEHB; dikkat süresini sürdürme, dürtüleri kontrol etme ve hareketliliği düzenleme becerilerini etkileyebilen nörogelişimsel bir durumdur. Çocuklarda dikkatini toplamakta ve sürdürmekte güçlük, unutkanlık, dürtüsellik, aşırı hareketlilik, yönergeleri takip etmede ve görevleri tamamlamada zorlanma gibi belirtilerle görülebilir.
Her çocukta aynı şekilde ortaya çıkmayan DEHB, çocuğun akademik performansının yanı sıra günlük yaşamını ve sosyal ilişkilerini de etkileyebilir. Çocuğun bireysel ihtiyaçlarına uygun, yapılandırılmış ve düzenli destekle dikkat, planlama, öz düzenleme ve akademik becerilerin geliştirilmesi desteklenebilir.